Últimamente he estado mirando nuestra gráfica favorita y preguntándome si podríamos argumentar desde abajo para abaratar lo que es más caro (sanidad + educación). Y no me refiero solo al crecimiento subinflacionario de los precios, sino a la disminución de precios. En fin, he torturado un poco el modelo gpt-5.2-pro con algunas suposiciones: - el uso generalizado de GLP1 en el impacto directo e indirecto en el gasto sanitario - aumentar la ratio alumnos/administradores en educación - IA impulsando aumentos significativos en productividad para trabajos de cuello blanco, con ganancias dramáticas en áreas puramente administrativas (llamadas telefónicas, procesamiento de documentos, RCM, etc.) Y una restricción: - Suponer que todas las suposiciones de las fuerzas del mercado se cumplen (IA / GLP 1s, etc.) pero que los cambios en la estructura del mercado no ocurrirán Así que esto es lo que tienes que creer para conseguir el nuevo gráfico tan emocionante; Los objetivos son una caída del 1,6% anual en los precios en la sanidad y del 1,8% anual en educación, sumados a: Puertas sanitarias 1. La automatización administrativa debe ser profunda: del orden del ~40%+ reducción en el compartimento efectivo de costes administrativos (que es plausiblemente del 25–40%+ del coste hospitalario). 2. La pérdida de peso impulsada por el GLP-1 produce reducciones significativas en el gasto posterior (por ejemplo, los estudios asocian reducciones del IMC del 10–15% con un ~15–22% menos en el gasto anual en cohortes relevantes), y la adopción es alta entre las poblaciones más costosas. 3. El traspaso ocurre a pesar de no haber una reforma neutral respecto al sitio: es decir, la competencia o la presión de los pagadores obligan estas caídas a reducir los costes a precios negociados más bajos en lugar de a márgenes puramente más altos. Puertas educativas 1. La cuota de "soporte/administración" (a menudo ~35–50% en las categorías de la función de coste Delta) debe reducirse aproximadamente en un 40–50% por estudiante. 2. La instrucción debe experimentar ganancias de productividad de un solo dígito a bajas o dos cifras sin que los resultados se torpedeen. 3. El ahorro debe traducirse en una reducción de matrícula, no solo en ampliación de servicios o subvenciones cruzadas (aquí es donde importan la presión de matrícula y las acreditaciones alternativas). Os dejaré decidir qué tan alcanzable creéis que es esto, pero nada parece descabellado... Aquí está la conversación sobre ChatGPT por si tienes curiosidad: Aquí está el resultado si conseguimos aterrizar: