Ivy League -koulut löytävät uudelleen, joskus kuin ensimmäistä kertaa, että standardoidut testit ennustavat menestystä yliopistossa: 1. Dartmouth (5. helmikuuta 2024): "Useat keskeiset havainnot ohjasivat päätöstämme: Ensinnäkin standardoidut testitulokset ovat tärkeä ennustaja opiskelijan menestyksestä Dartmouthin opetussuunnitelmassa, ja tämä pätee riippumatta opiskelijan taustasta tai perheen tuloista." "Tutkimukset osoittavat, että standardoidut testitulokset voivat olla tärkeä akateemisen menestyksen ennustaja Dartmouthin kaltaisessa paikassa ja sen ulkopuolella – jopa enemmän kuin esimerkiksi arvosanat tai suositukset." 2. Yale (22. helmikuuta 2024): "Yalen tutkimus ennen pandemiaa ja sen jälkeen on johdonmukaisesti osoittanut, että kaikista sovelluskomponenteista testitulokset ovat suurin yksittäinen ennustaja opiskelijan tulevista Yale-arvosanoista. Tämä pätee myös perheen tulojen ja muiden demografisten muuttujien kontrolloinnin jälkeen, ja se pätee aihekohtaisiin kokeisiin, kuten AP ja IB, ACT:n ja SAT:n lisäksi." 3. Ruskea (5. maaliskuuta 2024): "Analyysimme teki selväksi, että SAT- ja ACT-pisteet ovat keskeisiä indikaattoreita, jotka auttavat ennustamaan opiskelijan kykyä menestyä ja menestyä Brownin vaativassa akateemisessa ympäristössä." 4. Harvard (11. huhtikuuta 2024): "Opportunity Insightsin tutkimus on osoittanut, että SAT- ja ACT-pisteet ovat vahvimmat yksittäiset akateemisen menestyksen ennustajat valikoiduissa korkeakouluissa, kuten Harvardissa... Standardoidut testit tarjoavat yhteisen vertailukohdan, joka voi auttaa meitä arvioimaan hakijoiden valmiutta Harvardin akateemisiin haasteisiin oikeudenmukaisemmalla ja tasapuolisemmalla tavalla kuin pelkät lukion arvosanat." 5. Cornell (22. huhtikuuta 2024): "Yliopiston Task Force on Standardized Testing in Admissions -työryhmän tekemän monivuotisen tutkimuksen jälkeen tiedot osoittivat, että kun niitä tarkastellaan muiden hakumateriaalien – kuten GPA:n, akateemisen kurinalaisuuden ja koulun ulkopuolisen sitoutumisen, esseiden ja suosituskirjeiden – yhteydessä testitulokset auttavat luomaan täydellisemmän kuvan yksittäisestä hakijasta." 6. Penn (14. helmikuuta 2025): "Pennin käytäntö on ollut ja on edelleen opiskelijan koulupohjaisen akateemisen ennätyksen huomioon ottaminen omilla ansioillaan, ja testaus on osa pääsyä laajaan ja kattavaan arviointiin. Tämän lähestymistavan avulla testaus täydentää opiskelijan olemassa olevia saavutuksia ja voi tarjota lisää asiaankuuluvaa tietoa kattavassa ja kokonaisvaltaisessa pääsyprosessissamme." 7. Princeton (9. lokakuuta 2025): ...