Говорить, что глубокое обучение — это "просто куча матричных умножений", так же информативно, как говорить, что компьютеры — это "просто куча транзисторов" или что библиотека — это "просто много бумаги и чернил." Это правда, но кодирующая основа здесь — наименее важная часть. Интересны и полезны программы, которые кодируются: что они могут делать, что они не могут делать, насколько хорошо они обобщают, насколько эффективно их можно обучить и т.д.